Erziehungsarbeit im Kindesalter sollte differenziert und integrierend sein. Das biologische Geschlecht der Kinder kann nicht beeinflusst werden, wohl aber die soziale Geschlechterzuschreibung, die kulturelle Verteilung der Geschlechterrollen. Dafür bedarf es einer gendersensiblen pädagogischen Ausbildung.